自然游憩

9月17日，由广州市海珠区教育局和广州市海珠区湿地保护管理办公室共同举办的“美好生活 劳动智造”第二批海珠湿地实验学校挂牌仪式在海珠湿地举行。仪式结束后，海珠区滨江东路小学的20多名学生在老师的带领下，走进湿地课堂上了一节别开生面的劳动教育实验课。

“我们的研究结果是：1号为田螺……”

这节劳动教育实践课是以《常见的螺》为主题，先通过室内课的形式，由老师讲解和引导观察，让孩子们了解螺的特点、种类和习性。有了对螺的基本认识之后，孩子们再跟随老师走入湿地，来到池塘边，通过自己的眼睛去发现水中的螺，根据特点去判断螺的种类。

“我找到了20多个螺，但还没有找到大的。”六年级的刘宇轩一边找螺，一边形象地向记者描述不同螺的习性，“玛瑙螺非常的勇敢，看着我们它也不害羞，它就直接走了。田螺和品螺就非常的腼腆，都不出来，我们看不到它的头。”

孩子们都极其喜欢这种沉浸式的课堂。虽然头顶大太阳，但六年级的张涵丝毫不介意地蹲在池塘边仔细寻觅着螺的踪迹，“我比较喜欢这种现场教学。因为在课堂上只能看图片，啥都没有；在户外就能自己亲身感受，动手去找。”

“他们可能还会找到不同类型的螺，可以马上请教老师，做更多知识性的拓展。这些知识可能内化为自己的知识，运用到生活中。”海珠区滨江东路小学副校长魏勉意认为，这种亲近大自然的劳动教育实验课可以拓展孩子们的知识，引发孩子们更多探究的兴趣。

课程设计者、广州市海珠区教育发展研究院综合实践及劳动教育教研员许广玲表示，课程的最终目标是通过体验实践类的活动，让学生在去感悟和发现，“最终让他们发自内心地去热爱劳动，尊重劳动人民，为自己的职业生涯做规划。”

本次挂牌的第二批海珠湿地实验学校将依托“海珠湿地劳动教育实践基地”资源，围绕日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面开设劳动教育课程，挖掘海珠湿地垛基果林农耕文化特色、结合自然观察综合实践特色课程，创新劳动教育课程形式，根据不同年龄段特点，设计小学、中学和高中的模块化、项目化的劳动教育课程体系。

来源：广州广播电视台新闻资讯广播

全媒体记者：张婧、肖阳

编辑：王雅婷